Historia del arte
Con los Cursos Erasmus+ de Historia de las Artes y las Culturas Hispánicas en España conocerás su cultura desde sus tres vertientes. La Historia de España recorre las grandes civilizaciones asentadas en la Península Ibérica a lo largo de todos los tiempos. Desde los aborígenes íberos y fenicios hasta los griegos, romanos y árabes. En el curso de Arte Español, descubrirá los estilos románico, andalusí, gótico, renacentista, barroco, neoclásico y surrealista. La literatura española le resultará igualmente amena. Conocerás los periodos literarios más importantes como el Siglo de Oro, el Romanticismo, pasando por las Generaciones del 98 y del 27 hasta la literatura española contemporánea.
Eur ibacs admisión
Todas las becas del primer año se concederán con éxito después de que los estudiantes hayan completado el BA3-werkcollege y el Trabajo Final Kunstgeschiedenis en el último año de estudios. Esta beca también puede ser remunerada.
Los estudiantes cursan el primer semestre y el segundo semestre en dos universidades diferentes. Zij kiezen het college dat het best past bij het onderwerp waarin zij zich willen specialiseren.
Hay un espacio de libre elección de 30 créditos en el tercer año. Los estudiantes pueden decidir utilizar estos créditos para un minor, un paquete de optativas individuales, unas prácticas o para estudiar en una universidad extranjera. Los estudiantes pueden elegir cursos de otra disciplina para satisfacer estos 30 ec. También es posible utilizar asignaturas optativas del plan de estudios de Historia del Arte.
Además de los cursos obligatorios del programa de licenciatura, el estudiante debe cursar un total de 30 ec en cursos optativos. Las asignaturas optativas se pueden cursar de diversas maneras, siempre que se cumplan los requisitos y normas vigentes de la facultad y de la universidad, de acuerdo con el artículo 3.2 del Reglamento de Cursos y Exámenes. El espacio libre de optativas en la Licenciatura en Historia del Arte se encuentra en el tercer año.
Ermecc
A la hora de decidir a dónde ir después del instituto, me fijé en las experiencias del instituto que más me habían gustado. Fueron mis clases de arte, historia del arte y español, así como los viajes al extranjero. Me daba un poco de miedo admitirlo, pero sabía que mi futuro estaría en el mundo del arte. Crear, diseñar y dibujar siempre había sido mi pasión, así que al principio me tur…
Para mí, la historia siempre había sido algo que me interesaba mucho. Sin embargo, elegir qué programa de estudios empezar después de la secundaria fue una decisión bastante difícil de tomar. Al final, opté por estudiar algo que sabía que me haría feliz. Después del primer año, no me arrepiento en absoluto de haber tomado esa decisión. En el primer año de la Int…
Lo que también me hace muy feliz del IBCoM es que me ha tocado vivir en Rotterdam. Es una ciudad tan vibrante que siempre quieres estar de viaje. Este lugar también está lleno de oportunidades para quienes buscan trabajo. Si quieres encontrar unas prácticas para ganar experiencia o si simplemente quieres servir mesas para ganar algo de dinero, siempre hay algo para…
Doble titulación en letras y ciencias
Los programas de máster ofrecen a los estudiantes la oportunidad de explorar una amplia gama de temas en diversas regiones y periodos históricos. Nuestros estudiantes escriben tesis sobre historia global, China y Asia Meridional, así como Europa, Rusia y Oriente Medio. Entre los principales temas y puntos fuertes se encuentran la religión, los problemas de la modernización, la ideología política, los imperios y las estructuras imperiales, la nación y el Estado-nación, y variedades de autoritarismo como el fascismo y el comunismo. Con el fin de fomentar un espíritu crítico de investigación, los estudiantes reciben una sólida formación en metodología y teoría.
Nuestros programas de MA son programas de posgrado. Se espera que los estudiantes se familiaricen y adquieran experiencia en las técnicas básicas de la investigación independiente. Los miembros del profesorado ofrecen orientación, asistencia y supervisión en el propio trabajo creativo de los estudiantes y, naturalmente, información sobre campos que los estudiantes pueden no haber estudiado antes.
Nuestros programas MA son programas de historia comparada. Esto no implica que se espere que los estudiantes trabajen en temas que son per se comparativos. Significa, sin embargo, que deben esforzarse por desarrollar la capacidad de situar sus temas en una perspectiva comparada. Para lograrlo, deben participar en debates de investigación de varios campos académicos además de su propia especialización, principalmente seleccionando cursos que apunten más allá de los límites temáticos, espaciales y temporales del tema de sus tesis. También deben aprovechar la formación interdisciplinar de nuestro profesorado y, en cierta medida, también de sus compañeros, muchos de los cuales se han formado previamente en una disciplina distinta de la historia.